金亚洲米欣宇,女,汉族,2001年12月生,锡林郭勒盟东乌珠穆沁旗第二中学初三年级学生。

  她出生时因早产引起缺血缺氧性脑病,丧失了独立行走的能力,伴随她的一直是疾病、痛苦、磨难以及循环往复的治疗,但是她始终没有放弃梦想,一直自强自立、积极乐观地生活学习,并立志做一个对家庭、社会、国家有用的人。从父母把她送到小学的那一刻起,听着老师悦耳的讲课声,看着同学一张张热情的笑脸,感受着学校老师和领导的关怀,她才知道在这个世界上还有很多欢乐和幸福,这就是知识的力量。面对知识的海洋,她忘记了痛苦的康复治疗,刻意让爸爸用力压腿,增加行走时间,期盼着能早日康复,以更饱满的热情投入到学习当中。步入中学后感觉到学习和生活的节奏明显加快,课程和学习量的加大,甚至有些迷茫,怎样才能兼顾康复、学习和生活呢?在老师、同学、父母的支持和帮助下,她坚信:没有理由放弃生活,只有付出百倍的努力,才能报答大家对她的关心和爱护。她坚韧不拔的努力,终于换来了甘甜的果实,2017年她被评为锡林郭勒盟自强自立“美德少年”。

  米欣宇,女,汉族,2001年12月生,锡林郭勒盟东乌珠穆沁旗第二中学初三年级学生。

  她出生时因早产引起缺血缺氧性脑病,丧失了独立行走的能力,伴随她的一直是疾病、痛苦、磨难以及循环往复的治疗,但是她始终没有放弃梦想,一直自强自立、积极乐观地生活学习,并立志做一个对家庭、社会、国家有用的人。从父母把她送到小学的那一刻起,听着老师悦耳的讲课声,看着同学一张张热情的笑脸,感受着学校老师和领导的关怀,她才知道在这个世界上还有很多欢乐和幸福,这就是知识的力量。面对知识的海洋,她忘记了痛苦的康复治疗,刻意让爸爸用力压腿,增加行走时间,期盼着能早日康复,以更饱满的热情投入到学习当中。步入中学后感觉到学习和生活的节奏明显加快,课程和学习量的加大,甚至有些迷茫,怎样才能兼顾康复、学习和生活呢?在老师、同学、父母的支持和帮助下,她坚信:没有理由放弃生活,只有付出百倍的努力,才能报答大家对她的关心和爱护。她坚韧不拔的努力,终于换来了甘甜的果实,2017年她被评为锡林郭勒盟自强自立“美德少年”。